Переносим мир фантазий в жизнь
Каждый ребенок это огромный мир, мир фантазий, мир бесконечных экспериментов и опытов, в каждом ребенке в той или иной степени, живет свой Моне, Дали или даже да Винчи. Рисование – один из столпов развития ребенка, чем раньше он возьмет в руки карандаш и кисть, тем быстрее пробудятся его творческие способности, проснется его фантазия и мышление начнет развиваться быстрее.
Когда можно доверить несмышленому крохе кисточку и краски? В годик, полтора малыш уже вполне способен рисовать красками, а алмазная вышивка это уже для детей постарше.
Вначале это отпечатки пальчика и ручки крохи, а к двум годам пора уже познакомиться с кисточкой. Краски предпочтительнее обычные водорастворимые акварельные или гуашь, а кисти лучше выбрать мягкие беличьи. Лист бумаги подойдет формата А3 плотный, меньший размер не даст разгуляться творческой фантазии будущего художника http://pervenec.com/for-women/ruchnoe-vyazanie-na-dosuge-raznovidnosti-rukodelij-i-ix-osobennosti.html.
Приобретите стаканчик-непроливайку, так вы будете уверены, что ни скатерть, ни палас не пострадают. Покажите ребенку кисточку, расскажите, для чего она предназначена, как ее держать и как ею работать. Объясните, что наносить краску нужно только концом кисти, аккуратно растирая краску по бумаге. Помогите ему отрегулировать нажим кисти. Научите промывать кисть, отряхивать ее от лишней воды. На первом этапе это самое важное. Предложите ребенку для начала только один цвет, так как крохе еще будет трудно решать несколько задач одновременно.
Научившись держать кисточку правильно и получив представление о работе с красками, ребенок уже может попробовать проводить кистью прямые и волнистые линии, попытаться раскрасить крупные рисунки. А может быть, ему понравится просто хаотично водить кистью по бумаге, не мешайте ему, ведь идет сложная работа знакомства с рисованием. Позже, когда ему это надоест, вы откроете ему новые возможности рисования кистью и познакомите с новыми техниками.
Когда у ребенка начнут получаться более аккуратные линии, он научится не пачкать бумагу, можете дать ему попробовать рисовать двумя, а впоследствии тремя цветами одновременно. Важно сразу приучать его к аккуратности, дайте ему возможность увидеть как выглядят краски, если влажными наложить друг на друга несколько цветов, а затем покажите, как смотрятся эти же цвета, находясь рядом и не сливаясь, в одно бесформенное грязноватое пятно. Чуть позже вы научите его смешивать краски, создавая на палитре новые цвета.
Не ждите, что маленький ребенок сразу будет рисовать картины и пейзажи, скорее всего, это будет очень отдаленно напоминать то, что хотел нарисовать малыш. Заготовьте варианты картинок, сделайте вместе аппликации, затонируйте бумагу и доверьте ему нарисовать глазки и ротик у колобка, легкими штрихами капли дождя, промокающими движениями кисти одуванчики на поле или листики на дереве, разноцветные дорожки к домикам такого же цвета, шарики на елку, разноцветный хвост рыбы. Вариантов возможностей сделать занятия интересными не перечесть. Повесьте его рисунки на видное место, хвалите малыша, и желание творить в нем не погаснет.
Список предлагаемых дисциплин:
графика
живопись
лепка
аппликация
навыки прикладного искусства с использованием различных фактурных материалов
создание мягких игрушек, кулонов, брелков из подручных средств
работа с природными материалами для создания 3D инсталяций.
